(*1)
　冷凍小エビの一匹になっていて、本格的な中華鍋で炒められる。
　小エビにとっては中華鍋は巨大で見渡すことができず、仲間たちは熱でぴんぴん跳ねはじめる。

　いつのまにか、炒めている料理人になっている。
　でも、料理人は自分が炒めているのが小エビではなく、そぼろだと思い込んでいる。

　そんな仏話的光景。

(*2)
　完全にランダムにひらがなが浮き出てくる９×９の升目を考える。
　その升目のなかに、「わたしはいのちしらずにかえってきた(私は命知らずに帰ってきた)」を恣意的に入れる。

　わ
　た
　しはいの
　　　　　ち
　　　　　し
　　　　　らずにか
　　　　　　　　　え
　　　　　　　　　つ
　　　　　　　　　てきた

→わあいかんなにらり
　たしりなひせてへしし
　しはいのしらそりれひ
　せばすちあんばっは
　ひひいしはいてひみ
　はははらずにかはは
　はなてひりこえこは
　かみんらせのつここ
　きぱあごとたしてきた

　このとき、恣意的に入れた「わたしはいのちしらずにかえってきた」と上から四行目横列にまったく偶然に現れた「せばすちあんばつは(セバスチャン・バッハ)」は、どこか異なるか？　それとも何らかの意味内容を持っているという点で同じなのか？
　――という問題が黒板に書かれている。
　前の【数学】の時間に答えは出たから、模範解答はあるらしいのだけれど、前回の授業に欠席していたために答えを知らない。
　妙に太っているデカルトが教壇に立って「デュイデュイウィノコフスキー、デュイデュイウィノコフスキー」と一生懸命にくり返すが、フランス語だから、何を言ってるんだかわからない。

　授業がわからないので、カーテンを被り、窓の外から富士山の山頂を眺める。
　御来光を望む人たちが数百人、列をなして山頂へと向かっている。

　いつの間にか、授業は【生物】になっていて、ペリカンの獰猛性についてのビデオが流れている。
(13:50～16:44)